Блог вчителя математики та інформатики Пилипенко Ольги Сергіївни

четверг, 12 января 2017 г.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме я обговорив проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті. Створила план використання Інтернету учнями для спілкування та співпраці привиконанні завдань проекту.

среда, 11 января 2017 г.

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: учні знайдуть багато інформації, із якої потрібно вибрати саме те, що стосується даного завдання та поставлених цілей; отримають навички критично оцінювати веб-ресурси; ознайомляться із законом про авторство.... Я впевнена, що дітям необхідно знати про авторство та використовувати його. На мою думку потрібно встановити певні правила. Наприклад, як в міжнародних коледжах (UWC). За плагіат - на перший раз сувора розмова, на другий - просять забрати документи. Для мене було шоком про це дізнатись.

Також сьогодні ми розмовляли про те, що інтернет - це павутина, і обговорювали позитивні і негативні сторони інтернету.

вторник, 10 января 2017 г.

Модуль 4

Оцінювання - це те, в чому хочу розібратись. Сьогодні спочатку мені було важко розставити опорні точки в методичних закаулках. Потім начитавшись на сайті різних прикладів, стало розвиднюватись. Важко було придумати конкретне завдання, згідно держ.стандартів, для діагностики знань учнів. Мабуть тому що немає досвіду. Треба ще подумати, на якому етапі, де, як коли проводити оцінювання.

А ще цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме як розробити графік оцінювання; уточнити основні питання, аби вони відповідали навичкам 21 ст.; як використовувати різні стратегії оцінювання; як оцінювати важливі цілі проекту; як відслідковувати прогрес учнів.

пятница, 6 января 2017 г.

Модуль 3

Цей модуль, для мене дуже важливий, адже як сформулюю запитання, в такому напрямку і буде розвиватися проект. Я дуже хочу щоб мої запитання допомогли учням та надихнули на роботу у проектній дослідницькій діяльності.

Також ми обговорювали, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме створювати Портфоліо та цілі навчання, розробляти основні запитання.

четверг, 5 января 2017 г.

Модуль 2. Навчання за допомогою методу навчальних проектів

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі. Проекти надають широкі можливості для навчання. Вони залучають учнів до вирішення проблемних ситуацій та інших змістових завдань, будують зв’язки зі світом поза класною кімнатою та звертаються до питань реального життя учнів.

Також на цьому модулі я створила власну колекцію закладок на сайти, ними дуже зручно користуватися, я вже порекомендувала цю знахідку своїм друзям!

Я отримала велике задоволення від створення буклету, сподіваюсь що він сподобається усім. Намагалась зробити його доступним та цікавим.

Буклет "Навчання за методом проектів" (сторінка 1)
Буклет "Навчання за методом проектів" (сторінка 2)
Після опрацювання Модуля 2 я вже маю декілька ідей стосовно своєї теми "Ознаки рівності трикутників". З нетерпінням чекаю наступного заняття!

Модуль 1. Цілі, завдання та ресурси тренінгу. Рефлексія

За допомогою інформаційно-комунікаційних технологій та методу проектів я хочу розвинути навички навчання, що базуються на навчальних потребах учнів.

Цей модуль допоміг мені визначити мої цілі навчання на тренінгу. Найважливішими із них являються:
- навчитися оцінювати учнівські проекти;

- ефективне використання Інтернет-ресурсів у навчальному процесі та спілкуванні;
- організація диференційованого навчання;
- стати фасилітатором навчального процесу.
А також я хочу підвищити професійну кваліфікацію, як молодого спеціаліста, наповнити навчальні плани та завдання, що відповідають державним освітнім стандартам, співпрацювати з колегами для вирішення проблем у навчанні учнів.

На цьому модулі я із задоволенням обговорювала цілі з колегами, мені легко вдалось навчитись працювати з основними засобами тренінгу: підручником, сайтами iteach.com.ua та wiki.itech.com.ua, також я швидко розробляла власний блог, нескладно було створити персональну вікі-сторінку, папку Портфоліо та поновити її додатковими матеріалами; важче було провести рефлексію власного навчання.

За допомогою встановлених цілей на кінець тренінгу я зможу проаналізувати що мені вдалося, і над чим ще потрібно попрацювати.